ВЗРОСЛЫМ О ДЕТЯХ

Здоровье и будущее детей в руках взрослых. Количество детей с особенностями развития неуклонно растёт. В условиях российской действительности эта категория людей по-прежнему остаётся одной из самых экономически и социально-психологически  неблагополучных. Кем он станет, насколько комфортно он будет чувствовать себя в обществе своих сверстников, во многом  зависит от профессионализма, чуткости, порядочности взрослых. Основная задача педагогов - вовремя увидеть проблему, приложить максимум усилий, чтобы помочь.

Современная модернизация образования нацелена на обеспечение адекватных условий обучения и воспитания всем категориям обучающихся. В последнее десятилетие в большинстве стран мира, и наша страна не является исключением, увеличивается число детей, испытывающих разного рода затруднения в процессе школьного обучения. Причины школьных трудностей детей связаны с ухудшением состояния здоровья родителей и детей, не благоприятная экология, наркоманией, алкоголизмом, неблагополучной наследственностью, ускорением ритма жизни. Проблема стоит настолько остро, что одним из важнейших направлений работы в общеобразовательной школе рассматривается организация коррекционно-развивающей работы с цель.

В развитии ребёнка всё взаимосвязано, взаимообусловлено.  Специалисту необходимо определить его  «точку роста», зону ближайшего развития, спрогнозировать его реальные перспективы, создать условия для самореализации во всех сферах деятельности.

Цель образовательного учреждения – не только учение, передача ребёнку определённой суммы знаний. А прежде всего  - формирование Человека.  Таким образом, в модель практики социально-педагогического сопровождения закладывается безусловная ценность внутреннего мира каждого школьника, приоритетность потребностей, целей и ценностей его развития