|
|
В категории материалов: 22
Показано материалов: 1-22 |
|
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Просмотрам
|
Шпаргалка для учителя «Конструктор урока»
|
Методическое письмо «Направления работы учителей-словесников по исполнению единого орфографического режима на современном этапе развития школы»
|
Методический портфель учителя |
|
Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Литература» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2012-2013
|
|
Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Русский язык» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2012-2013
|
Проект планировки интерьера «Зеленый уголок» |
|
Обоснование
разработки программы
|
|
Базисный план РФ 2002 года предусматривает
обязательное изучение иностранного языка
|
|
Основным вопросом, который изучается в первые два
месяца обучения в школе, является...
|
|
Алгоритм анализа учителем проведенного урока.
|
О проведении муниципального (районного) этапа Всероссийского конкурса «Школьный библиотекарь 2008 года» |
Сценарий праздника "Европейский день языков" |
Формирование учебно-исследовательской культуры через использование информационных коммуникационных технологий |
Программа факультативного курса "Welcome to Australia", учитель Линник Л.А. |
|
В 1982 г. американский психонейрохирург Р.Сперри получил Нобелевскую премию за фундаментальное открытие в области функциональной
|
Чтобы правильно оценить действия ученика, прежде всего надо понять мотивы этих действий, которые могут быть различными даже в случае выполнения внешне одних и тех же действий. |
Дорогой друг! Внимательно прочитай каждое неоконченное предложение и все варианты к нему. Подчеркни два варианта ответов, которые совпадают с твоим мнением. |
Подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ по французскому и немецкому языку |
Учебники для начальной школы. |
|
Методические письма 2007-2008гг.
|
|
| |
